1. Mój dom.
2. Moje zdrowie i bezpieczeństwo.
3. Moje prawa i obowiązki.
4. Urządzenia elektryczne.

- przybliżenie wiadomości na temat wybranych zawodów
- utrwalanie pojęć dotyczących położenia przedmiotów w przestrzeni
- kształtowanie właściwych zachowań wobec zwierząt domowych, budzenie wrażliwości na ich potrzeby
- kształtowanie właściwych zachowań społecznych
- kształtowanie umiejętności przewidywania konsekwencji niebezpiecznych zachowań
- zapoznanie z zasadami zdrowego odżywiania
- poznanie czynników warunkujących zdrowie: ruch, dieta, higiena
- pogłębianie wiedzy na temat praw dziecka
- zapoznanie ze sposobami oświetlania pomieszczeń dawniej i obecnie
- zapoznanie z wybranymi urządzeniami wykorzystywanymi w gospodarstwie domowym dawniej i dziś
- czytanie wyrazów o prostej budowie fonetycznej
- rozpoznawanie liter drukowanych i pisanych – małych i wielkich
- poznawanie litery: t, d, k
- utrwalanie poznanych liter
- utrwalanie nazw figur geometrycznych
- rozwijanie umiejętności liczenia
- rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania na konkretach
- kształtowanie pojęcia liczby 5, 0, 6
- posługiwanie się liczebnikami głównymi i porządkowymi
- kształtowanie umiejętności klasyfikowania
- usprawnianie narządów artykulacyjnych
- rozwijanie spostrzegawczości i logicznego myślenia
- rozwijanie rozumowania przyczyno-skutkowego
- rozwijanie słuchu fonematycznego
- rozwijanie poczucia rytmu
- rozwijanie umiejętności wokalnych
- rozwijanie sprawności manualnych i plastycznych
- rozwijanie sprawności fizycznej.

Piosenka Magiczne miejsce

1. Marzył kiedyś mi się dom z żelków i karmelków,
a przed domem słodki płot z dropsów i wafelków.
Wolę jednak to, co mam, bo już teraz wiem,
że mój dom prawdziwy jest, a tamten był snem.

Ref.: Teraz wiem, że mój dom to magiczne miejsce.
W każdym kącie, tu i tam bije jego serce.
Tutaj jem, tutaj śpię, tutaj skarby swoje mam.
Tutaj czeka mama, tata, tu nie jestem nigdy sam!

2. Kto by nie chciał królem być, królem lub królewną.
Mieszkać w zamku, złoto mieć i zabawek pełno.
Wolę jednak to, co mam, bo już teraz wiem,
że mój dom prawdziwy jest, a zamek był snem.
Ref.: Teraz wiem...

1. To jestem ja.
2. Moja grupa.
3. Moja droga do przedszkola.
4. Idzie jesień... przez las, park.

- zachęcanie do poznawania kolegów i koleżanek z grupy
- rozpoznawanie zapisu swojego imienia
- różnicowanie prawej strony i lewej strony
- opracowanie kodeksu grupowego zawierającego zbiór zasad obowiązujących w przedszkolu
- kształtowanie prawidłowych postaw społecznych
- poznawanie i przestrzeganie zasad bezpiecznego poruszania się po drodze
- zapoznanie z wybranymi znakami drogowymi
- poznanie i utrwalanie znajomości numerów telefonów alarmowych
- poznanie charakterystycznych cech wrześniowej pogody
- poznawanie wybranych gatunków grzybów jadalnych i niejadalnych
- rozpoznawanie drzew po liściach i owocach, nazywanie gatunków drzew
- zapoznanie z figurą geometryczną - kołem
- rozwijanie umiejętności liczenia
- rozwijanie umiejętności klasyfikowania
- rozwijanie umiejętności orientacji w przestrzeni
- usprawnianie narządów artykulacyjnych
- rozwijanie spostrzegawczości i logicznego myślenia
- rozwijanie słuchu fonematycznego
- rozwijanie percepcji wzrokowej
- rozwijanie rozumowania przyczyno-skutkowego
- rozwijanie poczucia rytmu
- ilustrowanie muzyki ruchem
- rozwijanie umiejętności wokalnych
- rozwijanie sprawności manualnej i plastycznej
- rozwijanie sprawności fizycznej

Piosenka: Krąg dziecięcych rąk

1. Jak dobrze mieć przyjaciół w krąg,
tak dużo innych, dziecięcych rąk
przyjaciół, co uśmiechnięci są,
tak dużo, tak dużo rąk...
Ref.: Bo tak dobrze przyjaciół swoich mieć
i codziennie wesoło bawić się,
szukać przygód tu i tam, w bajki wierzyć też,
bo tak dobrze przyjaciół swoich mieć.
2. Samemu być to bardzo źle,
smutno i z łezką, więc nie, nie, nie!
Muzyka, śmiech i serca w krąg,
tak dużo, tak dużo rąk...
Ref.: Bo tak dobrze...
3. Czy jesteś tu, czy jesteś tam,
mając przyjaciół, nie jesteś sam.
Oni tu obok, tak blisko są,
tak dużo, tak dużo rąk...
Ref.: Bo tak dobrze...