1. Klub Zdrowego Przedszkolaka – Żywienie na wagę.
2. Wiosna na wsi.
3. Dbamy o Ziemię.
4. W świecie teatru.

- zapoznanie z zasadami zdrowego odżywiania się
- zapoznanie z piramidą żywienia
- rozpoznawanie różnych źródeł dymu
- zwiększenie wrażliwości na szkodliwość dymu papierosowego
- ukazywanie znaczenia hodowli zwierząt dla człowieka
- zapoznanie z rodzinami zwierząt; nazywanie rodziców i ich dzieci
- poznanie domów zwierząt żyjących na wiejskim podwórku
- rozwijanie poczucia troski o najbliższe otoczenie i odpowiedzialności za nie
- uświadomienie konieczności segregowania odpadów i ich ponownego przetwarzania
- uświadomienie konieczności dbania o środowisko naturalne
- poznanie wystroju teatru oraz ludzi tam pracujących
- tworzenie sylab z poznanych liter i ich odczytywanie
- czytanie krótkich, ilustrowanych tekstów
- rozpoznawanie liter drukowanych – małych i wielkich
- poznawanie litery: f, ż, h
- utrwalanie poznanych liter
- rozwijanie umiejętności liczenia
- rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania na konkretach
- posługiwanie się liczebnikami głównymi i porządkowymi
- kształtowanie umiejętności klasyfikowania
- usprawnianie narządów artykulacyjnych
- rozwijanie spostrzegawczości i logicznego myślenia
- rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego
- rozwijanie słuchu fonematycznego
- rozwijanie orientacji przestrzennej
- rozwijanie poczucia rytmu
- rozwijanie umiejętności wokalnych
- rozwijanie sprawności manualnych i plastycznych
- rozwijanie sprawności fizycznej

Piosenka Na wiejskim podwórku

1. Na podwórku już o świcie
zamieszanie, rwetes, krzyki,
pokłóciły się koguty,
kaczki, gęsi i indyki.
Ref. Kwa, kwa, kwa, kwa, gę, gę, gę, gę!
Gul, gul, gul, gul, kukuryku!
Kwa, kwa, gę, gę, kukuryku!
O co tyle krzyku?
2. Krowa muczy, świnki kwiczą,
piesek szczeka: hau, hau, hau, hau.
Owce beczą, kozy meczą,
w stajni koń rży: ihahaa!
Ref. Kwa, kwa...
3. Gospodyni rano wstała,
daje paszę, ziarno sypie,
więc przez chwilę na podwórku
będzie troszkę, troszkę ciszej.
Ref. Kwa, kwa ...

1. Zwierzęta sprzed milionów lat.
2. Marcowa pogoda.
3. Nadeszła wiosna.
4. Wielkanoc.

- poznawanie historii powstawania węgla kamiennego, jego właściwości
- poznawanie produktów powstałych wskutek chemicznej obróbki węgla kamiennego
- zapoznanie z kalendarzem pogody
- obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie wiosną, np. coraz dłuższe dni, coraz wyższa temperatura, topnienie śniegu i lodu, powracające pierwsze ptaki, pojawiające się pierwsze kwiaty
- poznawanie zwiastunów wiosny, np. kwitnienie wierzby i leszczyny, pojawienie się pąków na drzewach, krzewach
- zapoznanie ze zwyczajami związanymi z Wielkanocą
- tworzenie sylab z poznanych liter i ich odczytywanie
- czytanie krótkich, ilustrowanych tekstów
- rozpoznawanie liter drukowanych – małych i wielkich
- poznawanie litery: u, c, ł, j
- utrwalanie poznanych liter
- rozwijanie umiejętności liczenia
- rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania na konkretach
- kształtowanie pojęcia liczby 9, 10
- posługiwanie się liczebnikami głównymi i porządkowymi
- kształtowanie umiejętności klasyfikowania
- usprawnianie narządów artykulacyjnych
- rozwijanie spostrzegawczości i logicznego myślenia
- rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego
- rozwijanie słuchu fonematycznego
- rozwijanie poczucia rytmu
- rozwijanie umiejętności wokalnych
- rozwijanie sprawności manualnych i plastycznych
- rozwijanie sprawności fizycznej.

Piosenka - Wołanie wiosny
I. Dzisiaj w drodze do przedszkola
już zielone były pola,
a bociany klekotały,
bo na łąkę przyleciały.
Ref. Zielona wiosenka nas woła,
zielona panienka wesoła.
W oczy świeci nam złotym słońcem
i rozrzuca kwiaty pachnące.
II. Na gałązkach pierwsze pąki,
a na pąkach pierwsze bąki.
Żabki skaczą, a skowronek
śpiewa jak srebrzysty dzwonek.
Ref. Zielona wiosenka ...
III. Na spacerze zobaczymy,
czy już nigdzie nie ma zimy.
Teraz wiosna rządzić będzie,
z czego bardzo się cieszymy!
Ref. Zielona wiosenka ...