|
Piosenka i wiersz kwiecień 2017 - MOTYLKI |
 |
 |
 |
|
Wpisany przez Rada Rodziców
|
|
poniedziałek, 03 kwietnia 2017 13:33 |
|
Piosenka: Śmingus Dyngus
W poniedziałek dyngusowy wszyscy mają mokre głowy.
Leci woda z koneweczki, chłopcy gonią panieneczki.
Plum, plum, plum, plum, plum.
Ref. Śmigus, śmigus dyngus poniedziałek lany.
Chociaż mokro wszędzie to uciechę mamy.
Ktoś niechcący oblał kotka, oj, nieładna to robotka.
Teraz kotek cały w ciapki, liże swoje mokre łapki.
Plum, plum, plum, plum, plum.
Ref. Śmigus, śmigus dyngus poniedziałek lany.
Chociaż mokro wszędzie to uciechę mamy.
A za kotkiem biegnie kurka, ma zmoczone wszystkie piórka.
Zaraz siądzie na swej grzędzie, mokre piórka suszyć będzie.
Plum, plum, plum, plum, plum.
Ref. Śmigus, śmigus dyngus poniedziałek lany.
Chociaż mokro wszędzie to uciechę mamy.
Zimna woda zewsząd leje, nikt nie płacze, lecz się śmieje.
Dzieci wodą polewają i zabawę świetną mają.
Plum, plum, plum, plum, plum.
Ref. Śmigus, śmigus dyngus poniedziałek lany.
Chociaż mokro wszędzie to uciechę mamy.
Wiersz: Na wielkanocnym stole
Stoją na stole baby lukrowane,
A między nimi cukrowy baranek.
Pobekuje cicho, stuka kopytkami
Bo chciałby dosięgnąć miski z pisankami.
Ale dwa kurczaki tej miski pilnują,
Na baranka groźnie oba popiskują.
Więc mały baranek w inną stroną zamierza.
Kilka listków rzeżuchy uskubał z talerza. |
|
Tematyka kwiecień 2017 - MOTYLKI |
|
|
|
|
Wpisany przez Rada Rodziców
|
|
poniedziałek, 03 kwietnia 2017 13:30 |
|
1. Nowinki z wiejskiego podwórka
2. Wkrótce Wielkanoc
3. Mali strażnicy przyrody
4. Wiosna na łące
- rozróżnianie i naśladowanie głosów zwierząt hodowanych na wsi
- zapoznanie z rodzinami zwierząt; nazywanie rodziców i ich dzieci
- poznanie korzyści płynących dla człowieka z hodowli zwierząt
- poznanie domów zwierząt żyjących na wiejskim podwórku
- poznawanie czynników potrzebnych roślinom do życia
- zapoznanie z tradycjami wielkanocnymi
- rozwijanie poczucia troski o najbliższe otoczenie i odpowiedzialności za nie
- uświadomienie konieczności segregowania odpadów i ich ponownego przetwarzania
- uświadomienie konieczności dbania o środowisko naturalne
- zapoznanie z cyklem rozwojowym motyla
- przybliżenie życia pszczół i mrówek
- zwrócenie uwagi na przystosowanie zwierząt do życia w danym środowisku
- tworzenie wyrazów z poznanych liter i ich odczytywanie
- czytanie krótkich, ilustrowanych tekstów
- rozwijanie myślenia
- rozpoznawanie liter drukowanych – małych i wielkich
- poznawanie litery: f, j, h, ż
- utrwalanie poznanych cyfr
- kształtowanie pojęcia liczby: 10
- rozwijanie umiejętności liczenia
- rozwijanie umiejętności dodawania
- rozwijanie umiejętności odejmowania
- rozwijanie orientacji przestrzennej
- rozwijanie koncentracji uwagi i spostrzegawczości
- rozwijanie rozumowania przyczyno-skutkowego
- rozwijanie słuchu fonematycznego
- usprawnianie narządów artykulacyjnych
- rozwijanie poczucia rytmu i muzykalności
- rozwijanie umiejętności wokalnych
- rozwijanie sprawności manualnej i plastycznej
- doskonalenie sprawności fizycznej |
|
|
Wiersz i piosenka na marzec - MOTYLKI |
|
|
|
|
Wpisany przez Rada Rodziców
|
|
poniedziałek, 27 lutego 2017 11:45 |
|
Piosenka "To wiosna"
I. Kto to może być, tego nie wie nikt,
nieco cieplej się zrobiło,
mówią, że zza morza przybył ktoś,
wszystko wokół się zmieniło.
Ref. To wiosna, zielona wiosna,
oczarowała swą urodą cały świat,
to wiosna, zielona wiosna,
pachnąca tak, jak najpiękniejszy w świecie kwiat.
II. Tak jak w pięknym śnie wszystko budzi się,
kwitną w sadzie pierwsze drzewa,
mówią, że zza morza przybył ktoś,
każdy ptak już o tym śpiewa.
Ref. To wiosna, zielona wiosna ...
III. Przyleciały dziś nie wiadomo skąd,
piękne i barwne motyle,
mówią, że zza morza przybył ktoś,
będzie tutaj już za chwilę.
Ref. To wiosna, zielona wiosna ...
Wiersz "Pracowita wiosna"
Kolorowa wiosna, gosposia wspaniała,
od samego rana dużo pracy miała.
Zaspane słoneczko witała zza chmurki.
prosiła na koncert leśnych ptaków chórki.
Malowała kwiatki na zielonej trawie,
policzyła z boćkiem wszystkie żaby w stawie. |
|
Tematyka marzec 2017 - MOTYLKI |
|
|
|
|
Wpisany przez Rada Rodziców
|
|
poniedziałek, 27 lutego 2017 11:43 |
|
1. Muzyka jest wszędzie
2. Mamy różne charaktery
3. Wiosna, wiosna
4. Cuda i dziwy
- poznanie roli batuty w pracy dyrygenta
- zapoznanie z odtwarzaczami nagrań muzyki dawniej i dziś
- rozwijanie umiejętności wyrażania i nazywania uczuć
- przyporządkowanie odpowiednich barw pozytywnym i negatywnym bohaterom
- rozpoznawanie i nazywanie emocji
- uświadamianie negatywnych skutków chwalenia się
- zapoznanie charakterystycznych zmianami zachodzącymi w przyrodzie w związku ze zbliżającą się nową porą roku
- poznawanie charakterystycznych zwiastunów wiosny
- zapoznanie z rozwojem kwiatów
- utrwalenie znajomości nazw miesięcy
- zapoznanie z Układem Słonecznym
- poznanie zjawiska powstawania dnia i nocy
- tworzenie wyrazów z poznanych liter i ich odczytywanie
- czytanie krótkich, ilustrowanych tekstów
- rozwijanie myślenia
- rozpoznawanie liter drukowanych – małych i wielkich
- poznawanie litery: z, u, c, ł
- utrwalanie poznanych cyfr
- kształtowanie pojęcia liczby: 0, 9
- rozwijanie umiejętności liczenia
- rozwijanie umiejętności dodawania
- wprowadzenie odejmowania jako ubywania
- klasyfikowanie zbiorów ze względu na trzy cechy: kolor, wielkość, kształt
- rozwijanie orientacji przestrzennej
- rozwijanie percepcji wzrokowej
- rozwijanie rozumowania przyczyno-skutkowego
- rozwijanie słuchu fonematycznego
- usprawnianie narządów artykulacyjnych
- rozwijanie poczucia rytmu
- rozwijanie umiejętności wokalnych
- rozwijanie sprawności manualnej i plastycznej
- doskonalenie sprawności fizycznej. |
|
Motylki
