|
Zdalne nauczanie- poniedziałek 29.06.2020r. |
 |
 |
 |
|
Wpisany przez Rada Rodziców
|
|
niedziela, 28 czerwca 2020 21:12 |
|
Dzień 29.06.20r.
Dzień dobry wszystkim:)
1. ,,Na wakacje ruszać czas" - posłuchaj wiersza
Za dni kilka - o tej porze
będę witać polskie morze.
Bo najbardziej mi się marzy
żeby bawić się na plaży.
A ja chciałbym dotknąć chmury
i dlatego jadę w góry.
Razem z mamą, razem z tatą
w górach lubię spędzać lato.
Ja na morze nie mam czasu.
Wolę jechać het - do lasu.
I tam z dziadkiem zbierać grzyby
albo w rzece łowić ryby.
Dla mnie to najlepsza pora
żeby wskoczyć do jeziora.
Nie chcę w upał chodzić w góry.
Wolę jechać na Mazury.
Morze, góry, las i rzeka;
Wszystko to już na nas czeka.
Bo zaczęło się już lato
Jedźmy mamo, jedźmy tato.
Rozmowa na temat wiersza, wybieranie przez dzieci ilustracji przedstawiających morze, góry, las, mazury
2. ,,Wakacje" - gimnastyka buzi i języka.
Język wyruszył na wakacje. Wsiadł do samochodu i mocno kręcił kierownicą (dziecko rysuje
koła językiem, po górnej i po dolnej wardze). Zaczął padać deszcz, więc włączył wycieraczki
(dziecko porusza językiem od jednego do drugiego kącika ust). Kiedy wyszło słońce, wysiadł z samochodu i przesiadł się do balonu, którym poleciał wysoko do góry (dziecko przesuwa język za górne zęby po wałku dziąsłowym). Ponieważ wiał dość silny wiatr, balon raz unosił się wysoko do góry, a raz opadał na ziemię (dziecko porusza językiem, na zmianę, raz do górnych, a raz do dolnych zębów). Język z zaciekawieniem przyglądał się, jak pięknie po niebie płynęły białe chmury (dziecko przesuwa język po podniebieniu, od zębów w stronę gardła). Postanowił wylądować na ziemi i zwiedzić najbliższą okolicę na rowerze (dziecko rysuje językiem koła między zębami a wargami), ale kiedy jechał, często musiał dzwonić dzwonkiem (dziecko mówi: dzyń, dzyń). Z radosnym uśmiechem na twarzy wrócił do swojego domu (dziecko szeroko rozciąga wargi).
3. „Rodzinny wypoczynek” - masażyk - zabawa z tekstem J. Myślińskiej i I. Mojsak.
Cieszy się rodzina na to, (oburącz rysujemy serce na plecach dziecka)
że nadchodzi ciepłe lato: (ocieramy wierzchem dłoni czoło dziecka)
tato auto już maluje, (gest „zamiatania” dłonią po plecach)
mama rower poleruje, (masujemy piąstką wybrane miejsca na plecach dziecka)
ja zaś wolę leżeć w łodzi (całą dłonią rysujemy fale)
– tam mnie wiatr najlepiej chłodzi. (dmuchamy na szyjkę dziecka)
4. ,,Niech żyją wakacje" - zaśpiewaj piosenkę
https://youtu.be/BauTov9xmZY
5. ,,Jak wyglądają góry?" - dzielenie się swoimi wiadomościami podczas oglądania zdjęć
i prezentacji multimedialnej o górach
https://youtu.be/ZLR0B6O6cmc
6. ,,Bezpieczne wakacje w górach" - zobacz film o bezpieczeństwie w górach
https://youtu.be/W22ypJ665no
Dla chętnych:)
,,Rebus" - 5l. wysłuchaj głoskę w nagłosie każdego przedmiotu i narysuj rozwiązanie
Miłego dnia:) |
|
Poprawiony: niedziela, 28 czerwca 2020 21:13 |
|
Zdalne nauczanie- piątek 26.06.2020r. |
|
|
|
|
Wpisany przez Rada Rodziców
|
|
czwartek, 25 czerwca 2020 21:09 |
|
Dzień 26.06.20r.
Dzień dobry wszystkim:)
1. ,,Twist" - gimnastyka poranna - naśladujcie granie na pianinie, poruszajcie nogami, bioderkami
https://youtu.be/mSKV3-xQ0Vs
2.„Niedługo wakacje” - posłuchaj wiersza P. Siewiera-Kozłowskiej
Wyjedziemy pociągiem, autem lub autobusem.
Zamieszkamy nad morzem, w górach lub nad jeziorem!
Pobiegniemy do lasu, gdzie szum drzew nas ucieszy.
Albo z piasku będziemy wielkie babki lepić!
Brykać sobie będziemy jak malutkie koniki.
Lizać lody, gdy upał, albo robić pikniki!
Posłuchamy nad stawem żab zielonych kumkania
lub na łące wśród kwiatów trzmiele będziemy ganiać!
3. ,,Wakacyjne plany" - opowiedz, jak chciałbyś spędzić wakacje?
4. W czasie wakacji możesz spędzić czas na łonie natury w lesie.
,,Las" - dowiedz się, co słychać latem w lesie, jak należy się tam zachowywać. Zwrócenie uwagi na konieczność zakładania butów, które zakrywają całe stopy i nogę do kostki oraz nakrycia głowy - w lesie możemy spotkać mrówki, których ukąszenia są bolesne,
i kleszcze, które roznoszą choroby. Podkreślenie, że w lesie nie rozpala się ognisk, co może spowodować pożar lasu.
,,Leśna wycieczka" - zobacz film
https://youtu.be/Yr2bFApujgI
5. ,,Jak należy zachować się w lesie?" - rozmowa kierowana - przyswajanie zasad ochrony środowiska
Udzielanie odpowiedzi na pytania
- Czy w lesie można, biegać, hałasować?
- Dlaczego w lesie należy zachowywać się cicho?
- Dlaczego nie wolno łamać gałęzi?
- Czyim domem jest las?
- Kto dba o las?
6. ,,Biwak w lesie" - historyjka obrazkowa - wytnij obrazki i ułóż historyjkę, opowiedz
i wymyśl swojego zakończenie
Zapamiętaj!
„Czego nie można robić w lesie?”
Hałasować, śmiecić, zrywać i jeść nieznane rośliny, grzyby, niszczyć mrowisk, niszczyć grzybni, straszyć zwierząt, rozpalać ogniska w lesie! Pokoloruj obrazek
ÂÂ
Dla chętnych:)
,,Zabawy z wodą"
W ciepły i słoneczny dzień możesz poćwiczyć swoją sprawność rąk i nóg - najlepiej
w ogrodzie:)
Życzę słonecznego i ciepłego weekendu:)
ÂÂ |
|
Poprawiony: czwartek, 25 czerwca 2020 21:10 |
|
|
Zdalne nauczanie - czwartek 25.06.2020r. |
|
|
|
|
Wpisany przez Rada Rodziców
|
|
środa, 24 czerwca 2020 19:15 |
|
Dzień 25.06.20r.
Witajcie:)
1. ,,Podwodny świat zwierząt" - zobacz film
https://youtu.be/PiayEX0bqjo
- Jakie jest morze?
- Co się znajduje na dnie morza?
- Jakie zwierzęta żyją w morzu?
- Czy wszystkie zwierzęta morskie mają płetwy?
2. ,,Morskie zwierzęta" - karta pracy -5l. policz i narysuj tyle kresek, 6l. policz i zapisz cyfrą, ile mieszkańców mórz i oceanów jest w poszczególnych zbiorach
3. ,,Meduzy" - czy wiesz, że takie morskie zwierzęta żyją także w naszym morzu Bałtyckim.
,,Meduzy" - zobacz, jak wyglądają
https://youtu.be/TKm26k9H-sc
Meduzy to parzydełkowce o galaretowatym ciele. Zwykle mają kształt parasola lub dzwonu. Meduzy są drapieżnikami biernymi, które do dobywania pokarmu i obrony używają rozciągniętych parzydełek. Parzydełka to pojedyncze komórki, które podczas kontaktu
z ofiarą wystrzeliwują nitkę wstrzykującą do ciała ofiary jad. Najbardziej okazałe meduzy ważą ponad kilkaset kilogramów, a ich parasole osiągają wielkość kilku metrów. Nie wszystkie meduzy są parzące. Najczęściej spotykanym gatunkiem meduz żyjących w morzu Bałtyckim jest chełbia modra, jej średnica dochodzi do kilkunastu centymetrów i nie stanowi dla człowieka żadnego zagrożenia. Praktycznie niemożliwe jest, aby kontakt z nią zakończył się poparzeniem.
4. ,,Meduza" - pokoloruj obrazek
5. ,,Przeskakujemy morskie fale" - zabawa ruchowa z elementem skoku. Dziecko wykonuje skoki obunóż do przodu - naśladuje przeskakiwanie fal.
6. „Mała czy wielka rybka Mini?” posłuchaj przygód rybki Mini.
Mała czerwona rybka o imieniu Mini mieszkała z rodziną między kamieniami w blisko brzegu morza. Przyglądała się często jak inne rybki pływają i pluskają się w pobliskiej zatoce, jakie są zwinne i szybkie. Kiedyś próbowała bawić się z nimi, ale pływała dużo wolniej, bo miała małe słabiutkie płetwy. Rodzice ostrzegali ją przed drapieżnymi rybami i mewami polującymi na małe rybki, bała się ze nie zdąży przed nimi uciec i ukryć się za kamieniem czy wśród wodnych roślin. Czuła się bardzo samotna. Wyglądając ze swojej kryjówki widywała przepływające blisko drapieżne ryby, lub cień przelatujących nad zatoką mew. Pewnego dnia rybki jak zwykle bawiły się w pobliżu, nagle pojawił się nad wodą cień lecącej mewy i stado ryb rozpierzchło się szybko do kryjówek. Tylko jedna rybka, okrąglutka, pyzata o imieniu Pączuś, trochę się zagapiła i w zamieszaniu stuknęła głową o kamień i zemdlała. Zamiast się ukryć unosiła się oszołomiona na wodzie.
- Jeśli się nie ukryje, to mewa zaraz go upoluje - pomyślał Mini. Muszę go ratować!
Chociaż się bał, wypłynął najszybciej jak umiał i chciał wciągnąć Pączusia w pobliska kępkę wodorostów, ale miał za mało siły…
- Pomóżcie mi - zawołał do innych rybek ukrytych w pobliżu. Zawstydziły się, że zostawiły Pączusia samego i pomogły go ukryć wśród wodorostów.
Zdążyły w ostatniej chwili, mewa była już bardzo blisko, nad samą wodą, ale na szczęście ich nie zobaczyła.
Tymczasem Pączuś ocknął się i zapytał - Co się stało?
- Zemdlałeś, mewa była bardzo blisko, ale Mini cię uratował!
- Ta mała rybka zrobiła coś wielkiego! Była bardzo dzielna! Gdyby nie ona to nie odważylibyśmy się wystawić pyszczka ze swoich kryjówek - przyznały inne rybki…
Pączuś był bardzo zdziwiony, gdy usłyszał, co się przed chwilą wydarzyło… zamyślił się i po chwili powiedział…
- Dziękuję Ci, uratowałeś mi życie!
Rozmowa na temat opowiadania
1. Jak nazywała się mała rybka?
2. Jakiego koloru była?
3. Gdzie mieszkała?
4. Co lubiła robić Mini?
5. Przed kim ostrzegali ją rodzice?
6. Co wydarzyło się?
7. Kogo uratowała rybka?
8. Kto jej pomógł?
9. Jak nazywała się uratowana rybka?
10. Jak zachował się Pączuś?
7. ,,Podwodny świat" - praca plastyczna - techniką origami
Dla chętnych:)
,,Ośmiornica" - karta pracy - połącz linie po śladzie, możesz pokolorować obrazek
,,Rybki" - puzzle on-line
https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/166163-nemo-marlin-i-doris
Miłego i słonecznego dnia:) |
|
Poprawiony: środa, 24 czerwca 2020 19:18 |
|
Zdalne nauczanie- środa 24.06.2020r. |
|
|
|
|
Wpisany przez Rada Rodziców
|
|
wtorek, 23 czerwca 2020 19:17 |
|
Dzień 24.06.20r.
Dzień dobry w środę:)
1. ,,Kangurki” - gimnastyka poranna - skacz, jak kangurki:)
https://youtu.be/OATcNZecWHY
2. ,,Lato na opak" - zabawa słowna kształcąca uwagę, pamięć, myślenie, poczucie humoru. Rodzic czyta dzieciom wiersz „Lato” w wersji prawidłowej, a następnie zmienionej. Dziecko stara się wskazać, które słowa zostały zmienione, użyte nieprawidłowo, nie pasują do wiersza.
Wersja oryginalna:
Lato wesołe, lato gorące,
Lato kolorowe, kwiatami pachnące.
Morze, jeziora i lasy też,
Wybieraj to co chcesz
Tam muszelki, a tu ryby,
Tam żaglówki, a tu grzyby.
A gdy zechcesz, poznasz też lato owocowe:
truskawkowe i wiśniowe, malinowo - poziomkowe.
Wersja zmieniona:
Lato smutne, lato zimne,
Lato szare, parasolami pachnące.
Oceany, jeziora i lasy też,
Wybieraj to co chcesz.
Tam muszelki, a tu ryby,
Tam żaglówki, a tu grzyby.
A gdy zechcesz, poznasz też lato owocowe:
ogórkowe i marchewkowe, pietruszkowo - fasolowe.
3. ,,Ja lubię lato" - zaśpiewaj piosenkę
https://youtu.be/aybyEFc4Ais
Ref. Ja lubię lato gorące, lato kwitnące,
Lato, bo tysiąc kolorów ma.
Ja lubię lato zielone, lato spieczone.
Latem to nawet deszcz wesoło gra.
4. „Matematyczne lato" - powtórz wyliczankę
Raz i dwa, raz i dwa,
to już lato, ciepło da.
Trzy i cztery, trzy i cztery,
pojedziemy na rowery.
Pięć i sześć, pięć i sześć,
lato lubi lody jeść.
Siedem, osiem, siedem osiem,
my lubimy grać na nosie.
Dziewięć, dziesięć, dziewięć, dziesięć,
lato uśmiech zawsze niesie!
5. ,,Cyfry" - pokoloruj cyfry ukryte na obrazku - karta pracy
6. ,,Szum morza" - posłuchaj, co to za odgłosy
https://youtu.be/ORhFh1rCqRI
7. ,,Muszelki" - posłuchaj wiersza D. Gellner
Muszelki są piękne! Muszelki są różne.
Spiczaste i płaskie, okrągłe, podłużne,
W kropeczki, w kreseczki tęczowe lub nie-
Tu śmieje się jedna, tam śmieją się dwie!
Ta z czarnym paseczkiem, ta z kropką świetlistą,
Ten, kto je zbudował, był wielkim artystą!
8. ,,Szukamy muszelek" - zabawa ruchowa z elementem czworakowania. Dziecko naśladuje chodzenie na czworakach po wodzie, szukanie muszelek, co pewien czas wykonuje klęk prosty i wyciąga otwarte dłonie przed siebie - pokazuje uzbierane muszelki.
9. ,,Idziemy nad morze" - karta pracy
- 5l. pod każdym obrazkiem narysuj tyle kropek, ile sylab słyszysz w jego nazwie
- 6l. pod każdym obrazkiem narysuj tyle kropek, ile głosek słyszysz w jego nazwie
10. ,,Muszelki" - praca plastyczna - dokończ muszlę, ozdabianie według własnego pomysłu
Dla chętnych:)
,,Muszla" - kolorowanka on-line
https://www.kolorowankimalowanki.pl/kolorowanka-morskich-muszli_16338.html
Słonecznie uśmiechniętego dnia:)
|
|
Poprawiony: wtorek, 23 czerwca 2020 20:06 |
|
Motylki
