Dzisiaj w ramach dzisiejszego logo-czwartku garść informacji dla Rodziców. Mam nadzieję, że się przyda:).

10 „Przykazań" logopedycznych dla Rodzica.
• 1. Słuchaj uważnie- jeżeli masz wątpliwości czy mowa Twojego dziecka rozwija się w prawidłowym tempie szybko skontaktuj się specjalistą, by wykluczyć opóźniony rozwój mowy.
• 2. Zorientuj się czy/jak dziecko słyszy - dobry słuch jest podstawą nabywania umiejętności komunikacyjnych.
• 3. Pomóż w terapii logopedycznej – wspólnymi siłami wraz z logopedą zrobicie więcej. Ćwiczyć można wszędzie, potrzeba tylko kilku minut dziennie, by utrwalać u dziecka prawidłowe nawyki artykulacyjne.
• 4. Nie zdrabniaj, nie spieszczaj słów – niech dziecko słyszy poprawną wymowę, którą chcemy
u niego osiągnąć, nie utrudniaj mu tego.
• 5. Zrezygnuj ze smoczka jak najszybciej – jego następstwem mogą być wady zgryzu, nieprawidłowe połykanie oraz próchnica.
• 6. Ucz gryzienia, gdy tylko pojawią się pokarmy stałe – dzięki temu mięśnie oraz narządy odpowiedzialne za artykulację, będą poprawnie pracowały, a dziecko nauczy się prawidłowo połykać pokarmy.
• 7. Obserwuj oddech – w stanie spoczynku dziecko powinno oddychać przez nos. Jeżeli oddycha przez usta warto się temu bliżej przyjrzeć.
• 8. Ćwicz narządy artykulacyjne poprzez zabawę – gimnastyka buzi i języka w weselszej formie jest przystępniejsza.
• 9. Motywuj i bądź cierpliwy – nauka prawidłowej mowy jest czasochłonna i trudna dla Twojego dziecka. Chwal każde, nawet te najmniejsze postępy.
• 10. Czytaj na dobranoc – dzięki temu dziecko osłuchuje się z prawidłową wymową i formami gramatycznymi, a poza tym doskonale rozwija swoją wyobraźnię.
W tym miejscu zapraszam do przeczytania mojego artykułu „Książki logopedyczne. Jak literatura może wspomagać rozwój mowy dziecka?" w ramach kampanii Wielki Człowiek.
Link:http://wielki-czlowiek.pl/ksiazki-logopedyczne-jak-literatura-moze-wspomagac-rozwoj-mowy-dziecka/

W Pokoju Celi i Czarka
W dniu dzisiejszym ćwiczenie dla dzieci, które mają trudności z głoskami „C" – „CZ". To ćwiczenie mogą również wykonać dzieci, które mają kłopoty z głoskami „S" – „SZ". Sprawdzi się również doskonale jako ćwiczenie słuchowe i ćwiczenie głosek opozycyjnych.
Uwaga! Wykonujemy ćwiczenie jeżeli dziecko już potrafi prawidłowo ułożyć artykulatory. Pamiętamy aby nie utrwalać błędnych wzorców.
Sposób przeprowadzenia ćwiczenia: Celinka i Czarek mają zamiar zrobić w swoich pokojach porządki. Co znajdą w pokojach?
Zadaniem dziecka jest znalezienie i nazwanie wszystkich rzeczy, a następnie posegregowanie przedmiotów, które nie powinny zostać w pomieszczeniu.
Materiały do pobrania tutaj: